Classes préparatoires à l’expertise comptable
par Josiane Coquet
Professeur d’économie et de management en classe préparatoire à Soissons
Une formation attractive aux multiples débouchés
Le DCG offre de nombreux débouchés dans des secteurs d’activité en tension qui recrutent massivement. Le DCG est la voie « royale » formant à l’expertise comptable et à bien d’autres métiers de la comptabilité, du conseil et de l’audit. Le DCG est un diplôme national (niveau licence : bac +3) qui a succédé en 2008 au DPECF et DECF. La réforme du DCG et du DSCG qui entre en application pour la session des examens 2020 adapte les diplômes aux enjeux du marché du travail et aux attentes des professionnels de la gestion, et particulièrement des experts-comptables.
Cette formation est présente sur l’ensemble du territoire français. De nombreux lycées (publics, privés sous contrat d’association avec l’État) et des écoles de formation à l’expertise comptable proposent la préparation de ce diplôme dans des conditions de travail et d’encadrement privilégiées.
Certaines de ces formations préparent également au DSCG, et notamment en alternance (CFA partenaires de lycées).
Un recrutement diversifié
Recrutement | ||||
↓ | ↓ | ↓ | ||
Titulaire d’un baccalauréat général | Titulaire d’un bac STMG de la spécialité Gestion Finance | Autres : réorientation de l’enseignement supérieur, étudiants titulaires de BTS CG, DUT GEA... |
En 1re année : procédure via le site national Parcoursup ou autres procédures d’admission post-bac, selon les établissements – écoles privées, Intec (CNAM), etc.
Directement en 2e année pour les titulaires d’un BTS CG et d’un DUT GEA :
Dossier à retirer auprès du lycée désiré.
Une commission de sélection composée de l’équipe pédagogique effectue un classement selon les résultats obtenus, la motivation exprimée...
Un enseignement polyvalent autour de 4 axes
Axe 1 : Droit des affaires | ||||
UE | Intitulé | Année | Nombre d’heures (annuelle) | Coefficient à l’examen |
1 | Fondamentaux de droit | 1re année | 150 | 1 |
3 | Droit des sociétés et des groupements d’affaires | 2e année | 150 | 1 |
2 | Droit social | 3e année | 150 | 1 |
4 | Droit fiscal | 2e année | 150 | 1 |
Axe 2 : Gestion comptable et financière | ||||
UE | Intitulé | Année | Nombre d’heures (annuelle) | Coefficient à l’examen |
9 | Comptabilité | 1re année | 170 | 1 |
10 | Comptabilité approfondie | 2e année | 170 | 1 |
11 | Contrôle de gestion | 3e année | 200 | 1 |
6 | Finance d’entreprise | 2e année | 150 | 1 |
Axe 3 : Analyse économique et managériale | ||||
UE | Intitulé | Année | Nombre d’heures (annuelle) | Coefficient à l’examen |
5 | Économie contemporaine | 1re année et 2e année | 200 | 1 |
7 | Management | 3e année | 200 | 1 |
Axe 4 : Communication et environnement numérique | ||||
UE | Intitulé | Année | Nombre d’heures (annuelle) | Coefficient à l’examen |
9 | Système d’information de gestion | 1re année | 200 | 1 |
10 | Communication professionnelle (épreuve orale) | les 3 années | 60 | 1 |
11 | Anglais des affaires | les 3 années | 150 | 1 |
Qualités requises des candidats
- Un esprit logique,
- Le sens des responsabilités et l’esprit d’initiatives,
- Des capacités d’analyse,
- Une aptitude à la communication écrite /orale.
Une formation riche et polyvalente
Au sein d’un lycée ou d’une école de préparation à l’expertise comptable, les élèves ont le statut d’étudiant tout en bénéficiant d’un encadrement et d’un suivi personnalisés par l’équipe pédagogique. Ce suivi et cet encadrement explique notamment les taux de réussite supérieurs des candidats issus des classes préparatoires par rapport à la moyenne nationale. Chaque année est dédiée à la préparation de 4 ou 5 des épreuves constitutives du diplôme.
13 épreuves sont réparties sur 3 ans (12 à l’écrit et 1 à l’oral) et une épreuve de LV2 est facultative.
Une formation professionnalisante
Les étudiants réalisent au minimum 8 semaines de stages qui leur offrent une expérience professionnelle et une découverte des métiers de la gestion en cabinet d’expertise-comptable ou au sein d’autres organisations (organisations publiques, entreprises...).
De plus, les équipes pédagogiques entretiennent des relations étroites avec les professionnels de la gestion et de la comptabilité et notamment l’OEC (Ordre des Experts-Comptables) et la CNCC (Compagnie Nationale des Commissaires aux Comptes) impliqués dans l’élaboration des programmes.
De nombreux liens sont également maintenus avec les élèves des anciennes promotions devenus pour certains, expert-comptable, et désireux de partager leur expérience.